segunda-feira, 16 de setembro de 2013


COMO É: o alfabeto é desenho no chão e os alunos jogam um dado e caminham as casas determinadas pelo número sorteado no dado. Ao pararem na casa da letra sorteada, cada um do grupo tem que falar uma palavra começada com aquela letra.

PARA QUÊ: para ampliar repertório visual e a linguagem; reconhecer as letras do alfabeto; relacionar a palavra a letra inicial; e desenvolver a atenção e a sequência.
















 

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